La Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil® es la credencial más conocida y valorada. Es una oportunidad para que los educadores que trabajan con niños desde el nacimiento hasta los 5 años demuestren y fortalezcan sus conocimientos, comprensión y prácticas . La Credencial CDA no solo es una parte clave para avanzar en la educación infantil, sino que también es una importante experiencia de aprendizaje de desarrollo profesional y un recurso esencial para ingresar en este campo.
La Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil se basa en un conjunto básico de estándares establecidos para evaluar y preparar a los educadores. No sólo es valioso para el desarrollo profesional, sino que también puede ser una pieza clave para convertirse en un maestro calificado y excepcional para niños pequeños.
Aquellos que obtienen su Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil dominan los estándares de certificación CDA y tienen un profundo conocimiento de por qué estas prácticas aprendidas ayudarán a los niños a pasar de una etapa de desarrollo a la siguiente con mayor éxito y fluidez. Child Development Associates comprende cada aspecto del desarrollo de un niño, incluido el emocional, social, físico e intelectual, y se esfuerza por ayudarlo a crecer a través de las etapas de desarrollo con mayor facilidad.
Si bien obtener una credencial CDA no siempre es fácil, es tremendamente gratificante evolucionar personalmente y prepararse profesionalmente para ser el mejor educador de la primera infancia posible.
CERTIFICACION
Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil(CDA)
Course Features
- Lectures 48
- Quiz 0
- Duration 10 weeks
- Skill level All levels
- Language English
- Students 0
- Assessments Yes
Curriculum
- 1 Section
- 48 Lessons
- 10 Weeks
- Cognitivo48
- 1.0Como funciona el desarrollo cognitivo de los bebes.
- 1.1Como funciona el desarrollo cognitivo de los toddlers.
- 1.2Como funciona el desarrollo cognitivo de los preescolares.
- 1.3Como adquieren destrezas cognitivas los ninos.
- 1.4Hitos del Desarrollo Cognitivo para ninos
- 1.5La influencia de la cultura en la cognicion
- 1.6Destrezas de bebes cognitivas de nacimiento a 8 meses
- 1.7Destrezas cognitivas de ninos de 9 a 17 meses.
- 1.8Destrezas cognitivas de ninos de 18 a 36 meses.
- 1.9Destrezas cognitivas de ninos de 3 a 5 anos.
- 1.10Que tipos posibles problemas de desarrollo cognitivo los ninos de 12 meses pueden enfrentar.
- 1.11Que tipos posibles problemas de desarrollo cognitivo los ninos de 18 meses pueden enfrentar.
- 1.12Que tipos posibles problemas de desarrollo cognitivo los ninos de 24 meses pueden enfrentar.
- 1.13Que tipos posibles problemas de desarrollo cognitivo los ninos de 36 meses pueden enfrentar.
- 1.14Que tipos posibles problemas de desarrollo cognitivo los ninos de 60 meses pueden enfrentar.
- 1.15Como Desarrollar un programa para ninos con discapacidades cognitivas.
- 1.16Teoria de Jean Piagnet detalladamente explicada.
- 1.17Teoria de Jean Piagnet para ninos de nacimiento a 2 anos.
- 1.18Teoria de Jean Piagnet para ninos de 2 a 7 anos.
- 1.19Teoria de Jean Piagnet para ninos de 7 a 12 anos.
- 1.20Teoria de Jean Piagnet para ninos de 12 anos.
- 1.21Concepto de conservacion de jean Piagnet
- 1.22Teoria de Lev Vygotsky detalladamente explicada.
- 1.23Como afecta a los ninos su cultura segun Lev Vygotsky
- 1.24Teoria de Maria Montessori detalladamente explicada.
- 1.25Como los ninos aprenden segun Maria Montessori.
- 1.26Teoria de Urie Bronfenbrenner.
- 1.27Teoria de Erik Erikson.
- 1.28Teoria de Erik Erikson al final de la infancia y despues.
- 1.29Teoria de Abraham Maslow
- 1.30Teoria de Howard Gardner
- 1.31Teoria de Sara Smilansky
- 1.32Estudio de el cerebro sobre el desarrollo cognitivo
- 1.33Recientes hallazgos de la investigacion de el cerebro en los ninos.
- 1.34Como el cerebro de los ninos se beneficia a travez de los juegos.
- 1.35Como promover el juego para el aprendizaje cognitivo de bebes de nacimiento a 8 meses
- 1.36Como promover el juego para el aprendizaje cognitivo de bebes de 9 meses a 17 meses
- 1.37Cual seria la observacion de Vygotsky hacerca de el juego imaginario.
- 1.38Como promover el juego para el aprendizaje cognitivo de toddlers de 18 meses a 36 meses
- 1.39Como promover el juego para el aprendizaje cognitivo de Preescolares de 3 a 5 anos.
- 1.40La funcion ejecutiva y el juego
- 1.41Como incorporar actividades de aprendizaje cognitivo a las interacciones diarias con los ninos en un centro de cuidado infantil provee.
- 1.42Como identificar y desarrollar las destrezas y habilidades de los ninos.
- 1.43Como incorporar las matematicas en el aprendisaje de los ninos de un centro infantil
- 1.44Como fomentar las matematicas por medio de la medicion.
- 1.45Como fomentar las matematicas en los ninos por medio de la geometria.
- 1.46Como fomentar las ciencias en los ninos de un centro infantil.
- 1.47Como fomentar la tecnologia en los ninos de un centro infantil.
