Reading Comprehension · Lesson 10
Using an Index
Reference materials · Cross-references & symbols · Bilingual (English / Español)
Study the index
The following excerpt is from the index of a book about children's literature.
Questions
The reader would have to consult a different part of the index to find information about which of the following topics?
On which pages would a reader find information about the themes of folktales?
According to the index, information about textless books is presented in
Entiende el índice
El siguiente fragmento es del índice de un libro sobre literatura infantil.
Cómo se lee este índice
| Lo que ves | Qué significa |
|---|---|
| Tall tales, 271–72 | Entrada principal (pegada al margen) con sus páginas |
| heroes of, 273–74 | Subentrada (con sangría): un aspecto del tema de arriba |
| See First books | “Véase” — no hay páginas aquí; hay que buscar en OTRA entrada |
| * (un asterisco) | La información está en un recuadro (box inset) |
| ** (dos asteriscos) | La información está en un esquema o red (web) |
| 239–40 | Rango de páginas: de la 239 a la 240 |
Las cuatro opciones, comparadas
| Tema | ¿Tiene páginas aquí? | ¿Hay que ir a otra parte? |
|---|---|---|
| Tall tales | Sí: 271–72 y 273–74 | No |
| Themes | Sí: 550, 596, 598–99, 16, 239–40 | No |
| Theory | Sí: 608–09 | No |
| Toddlers | No — solo dice “See First books” | Sí, a la entrada “First books” |
Vocabulario clave
| Inglés | Español | Nota |
|---|---|---|
| index | índice alfabético | Al final del libro, de la A a la Z |
| entry / subentry | entrada / subentrada | La sangría indica el nivel |
| consult | consultar | Ir a buscar información |
| See… | Véase… | Referencia cruzada: busca en otro lugar |
| cross-reference | referencia cruzada | Te envía a otra entrada |
| asterisk | asterisco (*) | Marca una nota al pie |
| box inset | recuadro | Cuadro aparte dentro de la página |
| web | esquema, red de ideas | Aquí NO es “sitio web” ni “telaraña” |
| tall tales | cuentos exagerados | Historias con héroes imposibles |
| textless books | libros sin texto | Solo imágenes |
| emergent readers | lectores principiantes | Niños que empiezan a leer |
| toddlers | niños pequeños (1–3 años) | Los que apenas caminan |
Reading reference material · Cómo leer material de referencia
1. Don't read an index — search it · Un índice no se lee, se busca
You are not supposed to understand every line. An index is a tool: read the question first, then go hunting for the one entry it names. Everything else on the page is noise for that question.
This saves enormous time on the test. Question asks about folktales? Find the word “folktales.” Ignore the rest.
No tienes que entender cada línea. Un índice es una herramienta: lee primero la pregunta y luego ve a cazar la entrada que menciona. Todo lo demás es ruido para esa pregunta.
Esto ahorra muchísimo tiempo en el examen. ¿La pregunta habla de folktales? Busca la palabra “folktales”. Ignora el resto.
2. Indentation shows what belongs to what · La sangría muestra quién pertenece a quién
Entries touching the left margin are main topics. Indented lines underneath are subentries — specific parts of that topic. “of folktales, 239–40” is indented under Themes, so it means themes of folktales, not folktales in general.
Read the indented line together with its parent, or the meaning falls apart.
Las entradas pegadas al margen izquierdo son temas principales. Las líneas con sangría debajo son subentries = subentradas, partes específicas de ese tema. “of folktales, 239–40” está bajo Themes, así que significa los temas de los cuentos populares, no los cuentos en general.
Lee la línea con sangría junto con la de arriba, o el sentido se pierde.
3. “See” means: you're not done · “See” significa: todavía no terminaste
Look at what Toddlers gives you: no page numbers at all, just “See First books.” That's a cross-reference — the book files this information under a different name, so you must look up that entry instead.
The question asks which topic sends you to a different part of the index. The other three hand you page numbers immediately. Only Toddlers makes you take a second step.
Mira lo que te da Toddlers: ningún número de página, solo “See First books”. Eso es una cross-reference = referencia cruzada: el libro guarda esa información bajo otro nombre, así que tienes que buscar esa entrada.
La pregunta pide qué tema te envía a otra parte del índice. Los otros tres te dan páginas de inmediato. Solo Toddlers te obliga a dar un segundo paso.
4. Always read the footnote key · Lee siempre la clave de los símbolos
Those asterisks are not decoration. The note at the bottom tells you exactly what they mean: one asterisk = a box inset, two asterisks = a web. So “Textless books, 144–46**” means that material appears in a web.
Any time a chart, table, or index has a legend or footnote, read it before the questions. Test writers put it there because they plan to ask about it.
Esos asteriscos no son adorno. La nota de abajo te dice exactamente qué significan: un asterisco = un recuadro, dos asteriscos = un esquema (web). Así que “Textless books, 144–46**” indica que ese material aparece en un esquema.
Siempre que un gráfico, tabla o índice tenga leyenda o nota al pie, léela antes de las preguntas. La ponen ahí porque piensan preguntar sobre ella.
5. Alphabetical order is your map · El orden alfabético es tu mapa
Notice the sequence: Tall tales, Teacher, Teaching, Textless, Themes, Theory, Toddlers. It moves letter by letter — Te… then Th… then To…
That's how you know “First books” is far away, near the F's, on a page you can't see here. And it's how you'd find any word fast in the real thing.
Fíjate en la secuencia: Tall tales, Teacher, Teaching, Textless, Themes, Theory, Toddlers. Avanza letra por letra: Te… luego Th… luego To…
Así sabes que “First books” está lejos, cerca de la F, en una parte que aquí no se ve. Y así encontrarías cualquier palabra rápido en el índice completo.
6. The question is about finding, not knowing · La pregunta es sobre BUSCAR, no sobre saber
You don't need to know anything about children's literature to answer these. You never see pages 239 or 550 — you only need to know where they are.
Reference questions test one skill: can you navigate? So answer with your finger on the entry, not with what you happen to know about toddlers or folktales.
No necesitas saber nada de literatura infantil para responder esto. Nunca ves las páginas 239 ni 550 — solo necesitas saber dónde están.
Las preguntas de referencia miden una sola destreza: ¿sabes navegar? Responde con el dedo sobre la entrada, no con lo que tú sepas de los niños pequeños o los cuentos populares.
Palabras clave del examen · Key test words
| English | Español | Por qué importa |
|---|---|---|
| index | índice alfabético | Al final del libro, orden A–Z |
| table of contents | tabla de contenido | Al principio, orden de capítulos |
| consult | consultar | Ir a buscar en otra parte |
| See / See also | Véase / Véase también | See = obligatorio ir; See also = opcional |
| entry | entrada | Cada tema listado |
| subentry | subentrada | Va con sangría bajo su tema |
| key / legend | clave / leyenda | Explica los símbolos |
| inset | recuadro | Cuadro dentro de la página |
| would have to | tendría que | Habla de una acción necesaria, no real |
Recorre el índice y marca con un visto cada entrada que dé números de página, y con una flecha cada entrada que diga “See”. Encontrarás exactamente dos flechas: Teaching resources y Toddlers. Son las únicas que te obligan a buscar en otro lugar, y de eso trata toda la pregunta.