Reading Comprehension · Lesson 7
Bruce Lee and a New Genre
Author's purpose · Vocabulary in context · Fact vs. opinion · Bilingual (English / Español)
Read the passage
Questions
The primary purpose of the passage is to
As used in line 8, “fledgling” most nearly means
The final sentence (lines 12–13) differs from the rest of the passage mainly because it
Lee el pasaje
En los años setenta, el actor chino-estadounidense Bruce Lee colaboró con el estudio de cine de Hong Kong Golden Harvest para hacer cinco películas (entre ellas Fists of Fury y Enter the Dragon) que tomaron los temas y los elementos de estilo tradicionales de las artes marciales y los reformularon en contextos contemporáneos. Estas películas se convirtieron en algunas de las más rentables jamás hechas.
Además, Lee convirtió el cine de artes marciales, que apenas empezaba, en un género cinematográfico importante. Por eso no sorprende que Lee llegara a representar un héroe de acción alternativo, cuyas actuaciones acrobáticas encendieron la imaginación del público y de los cineastas de todo el mundo. Al ver sus películas hoy, me parece que las habilidades atléticas de Lee eran casi sobrehumanas.
Lo que hace cada parte del pasaje
| Parte | Qué hace | ¿Hecho u opinión? |
|---|---|---|
| Líneas 1–7 | Presenta a Bruce Lee y sus cinco películas; dice que fueron muy rentables | Hecho |
| Líneas 7–8 | Dice que convirtió un cine nuevo en un género importante | Hecho |
| Líneas 9–12 | Explica el efecto: inspiró al público y a los cineastas del mundo | Hecho |
| Líneas 12–13 | “It seems to me…” — el autor da su valoración personal | Opinión |
Vocabulario clave
| Inglés | Español | Nota |
|---|---|---|
| collaborated with | colaboró con | Trabajó junto a otros |
| among them | entre ellas | Introduce ejemplos de una lista mayor |
| recast them | los reformuló, les dio nueva forma | Aquí NO es “cambiar de actores” |
| contemporary | contemporáneo, actual | Trampa: significa moderno, no “temporal” |
| profitable | rentable | Que produce ganancias |
| fledgling | incipiente, que apenas empieza | Literal: pájaro que recién aprende a volar |
| genre | género (de cine) | Categoría: comedia, terror, acción… |
| it is therefore no surprise | por eso no sorprende | Therefore = por lo tanto: viene una consecuencia |
| fired the imagination | encendió la imaginación | Aquí fired = inspiró, no “despidió” |
| it seems to me | me parece | Señal de opinión |
| superhuman | sobrehumano | Más allá de lo que un humano puede hacer |
Purpose, vocabulary, and tone · Propósito, vocabulario y tono
1. Find the subject: the man or the movies? · ¿El hombre o el cine?
Two answer choices sound almost identical: “Lee's revitalization of the field of martial arts” and “Lee's effect on the martial-arts movie genre.” One word decides it.
Every sentence here is about films — a studio, five movies, profits, a movie genre, audiences and filmmakers. The passage never says Lee changed martial arts as a practice or a sport. Same topic area, wrong field.
Dos opciones suenan casi iguales: “Lee's revitalization of the field of martial arts” (las artes marciales como disciplina) y “Lee's effect on the martial-arts movie genre” (el género de cine). Una sola palabra lo decide.
Todas las oraciones hablan de cine: un estudio, cinco películas, ganancias, un género, el público y los cineastas. El pasaje nunca dice que Lee cambiara las artes marciales como práctica o deporte. Mismo tema general, campo equivocado.
2. One title mentioned is not a discussion · Mencionar un título no es analizarlo
“Introduce Fists of Fury and discuss it in detail” fails on the words in detail. The film appears once, inside parentheses, as one example among five. Nothing about its plot, characters, or scenes ever follows.
When a choice promises detail, go looking for it. If it isn't on the page, the choice is dead.
“Introduce Fists of Fury and discuss it in detail” falla en las palabras in detail (en detalle). La película aparece una sola vez, entre paréntesis, como uno de cinco ejemplos. Nunca se habla de su trama, sus personajes ni sus escenas.
Cuando una opción promete detalle, ve a buscarlo. Si no está en el texto, la opción está muerta.
3. Contrast needs two sides · Contrastar exige dos lados
“Contrast Lee's skills with those of other martial-arts action heroes” requires other heroes to exist in the passage. Look: there are none. Lee is called an alternative action hero, but the passage never names or describes anyone to compare him against.
Same rule you've seen before: contrast and compare promise at least two things side by side.
“Contrast Lee's skills with those of other martial-arts action heroes” exige que esos otros héroes existan en el pasaje. Mira: no hay ninguno. A Lee lo llaman un héroe de acción alternativo, pero el texto nunca nombra ni describe a nadie con quien compararlo.
La misma regla de siempre: contrast (contrastar) y compare (comparar) prometen al menos dos cosas lado a lado.
4. Let the sentence teach you the hard word · Deja que la oración te enseñe la palabra difícil
You may not know fledgling. The sentence still gives it away: “Lee turned the fledgling martial-arts movie into a major movie genre.” Something turns into something bigger — so it started out small and new.
The literal meaning helps too: a fledgling is a baby bird just learning to fly. Small, young, not established yet.
Puede que no conozcas fledgling. La oración te lo revela igual: “Lee turned the fledgling martial-arts movie into a major movie genre” (Lee convirtió el cine de artes marciales fledgling en un género importante). Algo se convierte en algo más grande — así que empezó siendo pequeño y nuevo.
El significado literal también ayuda: un fledgling es un pajarito que apenas aprende a volar. Pequeño, joven, todavía no establecido.
5. Spot the moment the author steps in · Detecta cuándo entra el autor
The passage runs on facts — dates, a studio, five films, profits, a genre. Then the last sentence changes voice: “it seems to me that Lee's athletic skills were almost superhuman.”
“It seems to me” is the same signal as “I feel” or “I think,” and “superhuman” is a judgment nobody can measure. That single sentence is the only opinion in the passage.
El pasaje avanza con hechos — fechas, un estudio, cinco películas, ganancias, un género. Luego la última oración cambia de voz: “it seems to me that Lee's athletic skills were almost superhuman” (me parece que sus habilidades eran casi sobrehumanas).
“It seems to me” es la misma señal que “I feel” o “I think”, y “superhuman” es un juicio que nadie puede medir. Esa oración es la única opinión del pasaje.
6. One opinion at the end doesn't change the purpose · Una opinión final no cambia el propósito
Careful: noticing the opinion does not mean the passage's purpose is to give an opinion. Twelve lines describe what Lee did to a film genre; one line adds a personal note at the end.
Purpose follows the bulk of the text, not its last sentence. Ask which idea the whole passage serves — that's what “primary” means.
Cuidado: notar la opinión no significa que el propósito del pasaje sea opinar. Doce líneas describen lo que Lee hizo con un género de cine; una línea añade una nota personal al final.
El propósito sigue a la mayor parte del texto, no a su última oración. Pregúntate a qué idea sirve todo el pasaje — eso significa “primary” (principal).
Palabras clave del examen · Key test words
| English | Español | Por qué importa |
|---|---|---|
| effect on | efecto sobre | Lo que algo le hizo a otra cosa |
| genre | género | Categoría de cine, música o libro |
| field | campo, ámbito | Un área de actividad — ojo: no es lo mismo que genre |
| revitalization | revitalización | Devolverle vida a algo que decayó |
| in detail | en detalle | Exige análisis extenso, no una mención |
| contrast | contrastar | Exige dos o más cosas comparadas |
| fledgling | incipiente | Nuevo, pequeño, sin establecerse |
| it seems to me | me parece | Marca opinión, no hecho |
| primary | principal | Lo que domina TODO el texto |
Marca cada oración con F (hecho) u O (opinión) y luego escribe el propósito del pasaje en una oración que empiece con un verbo. Deberías obtener cuatro F, una O, y algo como “describe cómo Bruce Lee cambió el cine de artes marciales”.